讓幸福的微光 匯聚成明亮的燈塔

崇友文教基金會「攜手換換愛、點亮幸福燈」活動，由榮登志工出隊次數榜首的崇友台中分公司再度整裝出勤，不同的是本次為原新竹分公司經理升任台中分公司資深經理黃政仁首度帶領，前往社團法人台北市視障者家長協會的台中早療教室，協助進行燈具置換，除了汰換傳統燈具之外，還依使用者需求特別加裝八座可調光燈具。崇友志工用專業又細膩的角度，設身處地、適時調整，希冀能讓幸福的微光、匯聚成明亮的燈塔。

新一系列的「文化、藝術與環境人文講座」通識課程在本學期（112下）正式展開。開辦單位崇友文教基金會唐秋玲執行長特別在首堂講座課與同學勉勵，提及開辦講座的期許，希望能幫助同學接觸到主修專業領域之外的知識，講座主題會持續聚焦在文化、藝術與環境三大主題，由各領域講師分享生活與研究經驗，為同學開展更豐富的眼界。

本學期的第一場講座，由深耕生物自然史研究的李家維教授帶我們進入生命歷史的洪流，從化石、琥珀窺探億萬年前的演化秘辛和生命故事。

化石獵人狩獵地球上最古老的動物化石

在開始談琥珀之前，李家維教授先分享他追尋化石的得意研究發現。

雖是第二次獲得崇友實業獎學金的亞東科技大學機械工程系蘇文強，第一次參加見面會時，其實成績不盡理想。「很謝謝崇友文教基金會願意給我機會」，蘇文強當時得知基金會破格讓他獲得獎學金，內心很是感激，於是不僅在當時用認真積極的態度參與活動，更在回校園之後努力讀書，實至名歸的以優異學業成績，榮獲第六屆崇友實業獎學金。

「因為家境不好的關係，所以我從小其實是很自卑的」，蘇文強說，父親從事計程車司機的行業，收入並不穩定，母親因身體不適居家當家管，雖然加上低收入戶的減免與救助，生活不致於太困苦，但不豐裕的日子，讓小時候的他，只能在一旁看著同學，總是帶著各式的新玩具來學校把玩而羨慕著。成為大學生的蘇文強，開始自力自強在學校打工賺錢，自卑感雖沒那麼強烈，但一直處在工科教育下的蘇文強，自認學習進度較慢，也不算是擅於團隊溝通的人。

就讀高雄科技大學土木工程系的周亞葇，學業成績全系排名第一，連指導教授都自願幫她撰寫推薦函，協助她申請崇友實業獎學金。當年高中就學時，老師更幫她介紹建設公司建案銷售的工讀工作，只希望能讓她自給自足、繼續升學念書。就連此次再度獲得獎學金的她，崇友文教基金會也推崇她在第一次參加見面會時的上課態度，主動將她列為個人介紹、心得分享的人選。「我不喜歡後悔的感覺」，周亞葇對自我負責的人生價值觀，贏得眾人讚賞。

生長在宜蘭單親家庭的周亞葇，國中開始就四處打工貼補自己的學費與生活費，孝順的她從小就想幫忙減輕家庭的經濟負擔，但父親在她高中時，竟又因中風而無法工作，家裡的生活重擔全部轉移到同樣也領有殘障證明的奶奶身上。「奶奶希望我跟姊姊不要再讀書了，愈快出去找工作愈好」，周亞葇說自己曾一度有可能因為家境關係而無法升學。

「我不再在乎講出的答案是不是一定正確，我只想享受快樂學習的初心」，中正大學電機工程系大三的鐘敬堯，第二次獲得崇友實業基金會獎學金，也是崇友文教基金會在第六屆獎學金見面會中，特邀請與現場同學分享首次參與活動後的心得對象之一。上一次參加完活動之後彷若脫胎換骨的鐘敬堯說，崇友改變了自己對求學與人生的態度。

從國小到國中的課業一直名列前茅、意氣風發的鐘敬堯，到了人才濟濟的高中之後開始自信心受挫，在升學主義與填鴨式教育下成長的他，一心只想要追求正確的答案。「我害怕講出來會被嘲笑」，鐘敬堯說尤其是考上大學之後，雖然學習自由度變大，但內心反而更自卑，總擔心自己因為發表了沒有把握的正確答案、或是非老師所教導的答案，所以放棄了無數發表意見的機會。

曾獲得三屆崇友實業獎學金的台灣科技大學機械工程系張佑瑞，獲邀以學長的身份現身第六屆崇友實業獎學金頒獎典禮，與當屆獲獎生分享心得。基金會強調，我們的宗旨之一希望能傳遞服務學習與社會關懷等全人教育給大家，然而張佑瑞就已是內心富足的表率。

參加活動當天，張佑瑞在結束分享之後仍趕往台北車站發便當熱食給街友，還與基金會分享跟街友談心的歷程，身為台科大志工團的幹部、同時也是社會服務團成員的他，這其實只是他的日常。從小到大張佑瑞參加了許多營隊志工、冬至送暖、愛心街募等，也曾在學校的資源回收隊服務，「我喜歡做一些對社會有意義的事」，張佑瑞發自內心的說。

溫暖的力量 滿溢的幸福 

今年最終場崇友「攜手換換愛，點亮幸福燈」換燈活動，前往位在彰化的喜樂小兒麻痺關懷協會，出勤隊伍由榮登換燈史上出隊次數冠軍的「崇友實業台中分公司」接棒，此次志工報名速度同樣也創下輝煌紀錄，一小時內志工登錄名額就已迅速額滿。中港服務站經理黃益楨表示，「很開心有機會可以前來換燈，服務別人的過程，就是服務自己」。

培育青年人才  崇友陪您攜手開展美好未來

對人才培育一向不遺餘力的崇友文教基金會，於2022年12 月3日至4日舉辦「第六屆崇友實業獎學金」交流學習暨獎學金頒發見面會，不僅鼓勵品學兼優及家境清寒的電機、機械、建築與土木營造科系的二、三年級共42名在校生，每人5萬元的獎助學金，更舉辦以聯合國永續發展指標（SDGS）為主軸的兩日設計思考交流學習課程。基金會執行長唐秋鈴強調，希望透過此次活動，讓同學產生同理心，在習得團隊學習精神之餘，還能產生人本關懷的專業解方，「做別人需要的、不是只做自己想要的」。

不需跨界的緣分  社區回饋的睦鄰服務

首度出勤「攜手換換愛，點亮幸福燈」換燈活動的崇友「汐止服務站」志工，服務場域剛巧就在鄰近服務站的「汐止少年福利服務中心」，很多同事也正是新北市汐止在地人，對於有緣分能回饋公司鄰居與自身家鄉都倍感榮幸。「等三年終於等到了」，一早率先抵達換燈現場的汐止服務站經理謝俊榮說，總算盼到能由汐止志工盡心力的時候。

心心南管樂坊－校園巡迴演講10月31日來到台中一中。過去台中一中教師曾組團與心心老師學習南管，多位退休老師特地返校參與盛宴；對一中同學而言，此演講將音樂課本上南管音樂代表人物，栩栩帶來現場，親自闡述示範南管音樂之美，與會師長皆表示深受老師及南管的魅力所吸引。

南管音樂猶如無聲的空間

南管音樂以泉州話為正音，心心老師先以大家耳熟能詳的靜夜思與同學互動，說明腔調會影響旋律。而南管之所以稱為南管，因為是以吹管來定高，再來調琵琶的四條弦。而不同於其他樂種有固定的樂譜，南管音樂的樂譜皆為骨架譜，只有對樂器的限制與規定，裝飾音則由演奏者自由詮釋與即興發揮。