「第八屆崇友實業獎學金」交流學習暨獎學金頒發見面會,已於2023年11月25日至26日順利落幕,本次共有41名來自26所大專院校的在校生,每人獲得3至5萬元不等的獎助學金,並參與為期兩天的跨領域設計思考工作坊。
工作坊以「用心感受,真心發現,一起發現我們沒有看見的點點滴滴」為主題,邀請跨領域課程名師與台北市視障者家長協會,共同引領大家透過視障體驗與換位思考等課程,學會同理、溝通、理解與決策,以新思維的創新模式,拍攝視障者議題倡議海報設計與影片,將每一次探索生命的歷程,化身成夠優秀還要更優秀的璀璨未來。
改變觀察方式再思考 前瞻遠見新未來
為獎勵家境清寒之優秀人才,崇友文教基金會設立「崇友實業獎學金」,提供電機、機械、建築、土木營造科系等品學兼優、家庭經濟弱勢的二、三年級大學在校生申請,除頒發總獎學金200萬元之外,也補助外縣市學生參加見面會的交通與住宿費用,邀約全台各地與離島金門等獲獎同學齊聚基金會台北會址,共同參與交流學習暨獎學金頒發見面會。
兩天一夜的見面會聘請跨領域教育課程名師,台北醫學大學通識教育中心主任邱佳慧與跨領域學習中心主任王明旭,開辦設計思考工作坊。「I THINK, THEREFORE I AM」以我思故我在為開端,強化團隊合作的重要,以及思考能讓人與眾不同的主軸概觀,揭開學習課程的首頁。「要改變思考方式,先改變觀察方式」,王明旭老師強調用不同的方式思考與觀察,就能看到別人尚未看到的世界與機會。
人導法教學與香氛體驗 同理視障者
問題的探索要從觀察開始,「用心感受與發現」是本次設計思考課程的重點,有別於講座式的課程教授,基金會特別邀約台北市視障者家長協會協助開設視障體驗,請來兩位視障講師與明眼講師相搭配,講述不同疾病所帶來的迥異視障病徵,以及「問、拍、引、報」的人導法教學,更將學生兩兩一組輪流進行上下樓梯引導的視障生活體驗,以及調製香氛的視障工作體驗。
課堂上兩位領有調香證照與獲獎無數的視障老師,不吝傳授調香秘訣,也分享後天盲的心境轉折與從困境中挑戰自我的成果,更回應高雄科技大學土木工程系翁梓宸的疑惑,解釋視障者收取鈔票可以採用模版輔具,透過對折尺寸辨識金額等各類生活提問,希望能讓同學透過換位思考,同理視障者;香氛體驗更能讓大家瞭解視障者重返社會所需付出的努力。
邱佳慧老師強調,每個人都可能在生命的某個時節跌陷於低潮,我們如何自救或成為支持與協助的幫手?失去視覺不等於失去能力,王明旭老師則說,視障老師透過嗅覺創造出另一種美麗的味道,我們要看的是如何珍惜自身擁有、發揮能量。
學習善用專業分析法 拍攝影片論述解方
「工程師不是製造物件的人,而是理解人的需求、成為解決問題的人。」設計思考課程提供工科學生更深層的思考範疇,在視障者體驗與訪談課程後,開始進行資料整理與分析,使用團隊協作的在線白板程式Miro載具進行無紙化課程,透過DT(Design Thinking設計思考)便利貼法與KJ法(日本學家Kawakita Jiro發明的親和圖法),結合腦力激盪、分析問題、收集事實、組合全貌、提出論述與解決方案。
為讓團隊合作更加流暢,設計思考課中還穿插挑戰紙高塔與拋接筷子等團隊競賽活動,打造六大組別的參與同學,人人都能變成神隊友的團隊默契,一同使用在課程中所學習到的方法,提出具體目標使用者的人物誌,進行人物設定與探索,並將特定主題建立框架、重組問題、進行精準決策的問題化,製作出倡議視障者議題的海報設計,拍攝出以第一人稱的主觀視角鏡頭POV(point of view shot, subjective shooting)影片,讓明眼人更認識視障者,定義需求、提供解方,做為見面會的成果發表。
學一次 用一世 將所學實踐於生活成為神隊友
成果發表邀請崇友基金會董事李建復、台灣大學苗圃計畫老師張芷瑄與台北市視障者家長協會處長周美汝擔任評審講評。
第一組以視障者主角的黑暗面為視角,用「育」火重生為主題,探討在家人與專業機構的扶持下重生的故事;第二組以盲人的公共設施改善問題為主題,強調新據點的關注;第三組在影片中分別以明眼人對待視障者的方式,與後天盲視障者正視自身問題等兩大論述角度為切入點,被老師誇讚有成為編劇的天分。
第四組更以暗戀者協助視障者的角度,將劇情拍的高潮迭起;第五組從父親的面向,用愛協助視障者從事宣洩壓力的游泳運動,被老師評論為細膩且能完整表達論述的成品;第六組則以微小的善意、巨大的影響為主題,運用不同的敘事手法,對比明眼人對視障者釋出善意的多寡所造成的影響,極具宣導意義。周美汝處長許願大家能成為種子兵,將所學實踐於生活;張芷瑄老師認同設計思考課程的同理,從自身做起換位思考,結合長短發揮一加一大於二的力量。
李建復董事闡述舉辦設計思考課的緣由,希望大家不僅能體悟同理的真諦,也能將陌生團隊協作的經驗,化為未來職場道路的養份。「成為神隊友、不要變成豬隊友,」邱佳慧老師期待大家都能躍升成為幫豬隊友變成神隊友的超神隊友。「學一次、用一世。」王明旭老師坦言本屆設計思考工作坊課程任務艱鉅,但天下沒有白吃的午餐,努力才有成功的機會,試著將所學的同理,內化為態度與人格,將工程世界變的更有溫度。