就讀高雄科技大學土木工程系的周亞葇,學業成績全系排名第一,連指導教授都自願幫她撰寫推薦函,協助她申請崇友實業獎學金。當年高中就學時,老師更幫她介紹建設公司建案銷售的工讀工作,只希望能讓她自給自足、繼續升學念書。就連此次再度獲得獎學金的她,崇友文教基金會也推崇她在第一次參加見面會時的上課態度,主動將她列為個人介紹、心得分享的人選。「我不喜歡後悔的感覺」,周亞葇對自我負責的人生價值觀,贏得眾人讚賞。
生長在宜蘭單親家庭的周亞葇,國中開始就四處打工貼補自己的學費與生活費,孝順的她從小就想幫忙減輕家庭的經濟負擔,但父親在她高中時,竟又因中風而無法工作,家裡的生活重擔全部轉移到同樣也領有殘障證明的奶奶身上。「奶奶希望我跟姊姊不要再讀書了,愈快出去找工作愈好」,周亞葇說自己曾一度有可能因為家境關係而無法升學。
「還好我一直遇到很好的老師」,一直保持優異成績的周亞葇,從不因家庭關係影響自己的學業,認真求學的態度讓老師們都願意主動幫忙,最後奶奶也同意讓她繼續求學。於是周亞葇幫老師做研究、打工教數學、申請獎學金當學業備用金,自認內心其實是很沒信心的周亞葇,卻用著最自信積極的態度,面對自己的求學路。不喜歡「後悔」的周亞葇,覺得讀書是一件很慎重的事,周亞葇說自己對任何事都一定要準備充份,不能接受因為沒努力,做了之後才產生「早知道就…」的後悔言論。周亞葇也很怕別人否定自己,所以只要有人提出相悖的意見,她就會回家繼續查資料、做功課。第一次參加見面會的時候,因為組員科系幾乎都一樣,所以想法其實很一致,當時可以一起將所學的專業知識、反饋到實際應用上、相互交流提出解決方法。
這一次參加面會活動,周亞葇發現不同科系間存在的差異化,大家都用自身專業的不同的面向,發現問題、解決問題。好勝心極強的周亞葇,享受著透過團隊合作成就結果的過程;向學的她,更沈浸在老師與組員不斷拋出撞擊的火花,「我回家之後就要再做功課、補足自己」,兩天一夜的課程洗禮,讓對自己嚴格、對別人樂觀的周亞葇,透過持續的剌激與補給,收獲滿滿。